Vuelta al cole

En estos días de Septiembre los niños españoles se han ido incorporando a sus clases en los colegios. Y como siempre se reactivan los sempiternos debates sobre nuestro sistema educativo. L otriste de este país es que sea prácticamente imposible llegar a un pacto educativo que permitiera establecer un sistema duradero sobre unas bases definidas y estables. Aquí cada vez que cambia el color del gobierno cambia el sistema educativo como cambian los responsables y periodistas de la radio y televisión públicas.

Hace unos días leía un artículo de Quim Monzó en la revista Magazine, titulado "Otro curso más" :

...Mientras tanto, ni mu sobre la gran urgencia pedagógica actual, de la que muchos llevan años avisando, empezando por Inger Enkvist, pedagoga e hispanista sueca, exasesora del Ministerio de Educación de su país. Avisan que afirmar que los exámenes no son necesarios y que lo chulo es la evaluación continua es una memez. Que “conceder más autonomía” a los alumnos no los prepara para el futuro. Que es necesario que el profesor recupere su autoridad en el aula. Que los que proclaman que, habiendo Google, memorizar ya no sirve para nada son bichos peligrosos. Dice Enkvist: “No hay otro aprendizaje que el del cerebro, es decir de la memoria. Es lo que posibilita nuestro desarrollo intelectual. La memoria nos hace seres racionales. El concepto mismo de escuela se basa en la idea de lo racional, que, a su vez, necesita basarse en los conocimientos adquiridos, guardados en la memoria”....

Pues eso: la vuelta al cole.

Imagen de Belén Vargas (Diario de Sevilla)